Melita Horvatek Forjan

Nastavni listić za ponavljanje i uvježbavanje zavisnosloženih rečenice u 7. razredu.

Gotov materijal

7. r. vježba zavisnosložene rečenice

7-r-zsr

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Potpuna priprema za sat korelacije učiteljice razredne nastave i školske knjižničarke. Učenici prvoga razreda poslušati će priču Ivanke Ferenčić Martinčić: Kako je zeko zavolio knjižnicu, a kroz razgovor nakon slušanja usvojiti pojmove kao što su knjižnica, knjižničarka, posudba, članska iskaznica te pravila ponašanja u školskoj knjižnici.

Nastavnička priprema

Knjižnica - uz priču Kako je zeko zavolio knjižnicu

knjiznica-2

Linda Perutović Mardunović

Nastavnička priprema za 2 sata Hrvatskog jezika. Na prethodnom satu obrađena je priča Velika potraga za bojama s naglaskom na analizu likova i tijek događanja. Priča je osmišljena na način da učenici uspiju kreirati slikovnicu kroz dva školska sata (prve tri stranice se ne bojaju, boje u slikovnici/priči su i odraz atmosfere odnosno osjećaja pa se na prethodnom satu stavlja naglasak i na tu komponentu). 
Priprema se odnosi na obradu pojma SLIKOVNICA i poticanje učenika na stvaranje vlastite slikovnice kroz pisano i usmeno izražavanje. Objedinjuje jezične i umjetničke kompetencije. U prilogu se nalaze dodatni materijali koji se koriste za što bolje usvajanje ishoda. Radom u skupini potiče se razvoj strategija planiranja, zajedništvo i poduzetništvo.

SLIKOVNICA

slikovnica

Darija Grgić

Tjedna ljetna ponavljalica prije početka 3. razreda izrađena putem digitalnih materijala.
Svaki radni dan, u tjednu neposredno pred početak nove šk. god.,  učenici u razredni Teams dobiju  poveznicu s radnim materijalima za ponavljanje gradiva iz 2. razreda. 
Jedan ili više  zadataka su  obavezni. Učitelj krajem dana pregledava poslane zadatke i šalje učeniku povratnu informaciju u vidu značke ako je obavezni dio odrađen.
Onaj učenik koji skupi 5 znački tijekom cijelog tjedna, prvi školski dan dobije diplomu za polođen Ljetni izazov.

Ljetni izazov 2

ljetni-izazov-prije

Ivanka Tomić

Pisana provjera znanja o povijesti jezika u 6. razredu.

Povijest jezika za 6. razred

povijest-jezika

Lana Milašinović

Nakon interpretacije antologijskih Šimićevih pjesama na satu, učenici će dobiti projektni zadatak:
1. Pročitat će pjesme iz zbirke Preobraženja.
2. Odabrat će desetak pjesama prema vlastitom kriteriju (mogu biti povezane temom, motivima, bojom i sl.).
3. U aplikaciji Canva (Yearbook) izradit će malu antologiju koja mora sadržavati: naslovnicu, predgovor, odabrane pjesme i pogovor. Učenici će antologije prebaciti iz PDF-a u https://www.calameo.com/ da se može ljepše listati i onda ga zalijepiti na Padlet. 

Antologije će biti vrednovane prema priloženim kriterijima.

Mala antologija Šimićevih pjesama (projekt)

simic

Valerija Karačić

Analiza različitih interpertacija književnog teksta, obrazlaganje slijeda književnih poetika i razdoblja, kritičko procjenjivanje utjecaja medijskih tekstova te samovrednovanje i suradnički rad. Stranac u 21. stoljeću.

Albert Camus, Stranac

stranac

Borna Šute

Slika Vis

Sanja Basta

Poučavanje o medijima uključuje medijsku kulturu i medijsku pismenost. 

S učenicima treba razgovarati o medijima koje svakodnevno koriste  kako doživljavaju i razumiju pojedine informacije iz medija  te kako one utječu na njihovo rasploženje i osjećaje.

Mediji i medijska pismenost

Zdravka Skok

U 2. razredu gimnazije Novela od Stanca Marina Držića obvezna je lektira. U ovom primjeru realizirana je kratkom provjerom čitanja, radom u skupinama, dramatizacijom, slušanjem audiozapisa te pisanjem problemoskog zadatka.

Hrvatski jezik